शिक्षा पर नवीन शिक्षण दृष्टिकोणों के प्रभाव का आकलनः एक समीक्षा

By : जगदीप सिंह , अक्षय राज शर्मा

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Abstract
दुनिया भर में कई शैक्षिक प्रणालियों में नवीन शिक्षण दृष्टिकोणों का उपयोग तेजी से लोकप्रिय हो गया है। यह समीक्षा पत्र शिक्षा पर नवीन शिक्षण दृष्टिकोणों के प्रभाव का मूल्यांकन करता है। विश्लेषण मौजूदा साहित्य की समीक्षा पर आधारित है, जो छात्रों के सीखने के परिणामों और शैक्षणिक उपलब्धि पर नवीन शिक्षण प्रथाओं के प्रभाव पर केंद्रित है। यह शोध पत्र समस्या-आधारित शिक्षा, मिश्रित शिक्षा, गेमीफिकेशन और फ़्लिप सीखने जैसी विभिन्न पद्धतियों की जाँच करता है। यह अध्ययन, छात्र प्रेरणा, जुड़ाव और महत्वपूर्ण सोच कौशल को बढ़ाने में नवीन शिक्षण दृष्टिकोणों के सकारात्मक प्रभावों की पहचान करता है। यह नवीन शिक्षण दृष्टिकोणों को प्रभावी ढंग से लागू करने में शिक्षक प्रशिक्षण और निरंतर व्यावसायिक विकास के महत्व पर भी प्रकाश डालता है। निष्कर्ष बताते हैं कि अभिनव शिक्षण विधियों में स्कूलों में शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करने की क्षमता है। हालांकि, छात्र परिणामों में सुधार के लिए इन दृष्टिकोणों के दीर्घकालिक प्रभाव और स्थिरता का मूल्यांकन करने के लिए और शोध की आवश्यकता है।

Authors
डॉ. जगदीप सिंह, सहायक प्राध्यापक - व्यावसायिक प्रबंधन अध्ययन विभाग, क्रिस्तु जयंती कॉलेज, बेंगलुरु, कर्नाटक।
अक्षय राज शर्मा, पीएचडी स्कॉलर, कंप्यूटर विज्ञान और आईटी विभाग, राजस्थान विद्यापीठ विश्वविद्यालय, उदयपुर।
 

DOI: https://doi.org/10.32381/LP.2024.16.04.1